SAS Boost

• SAS-Boost | Gelişimsel Sorunlar İçin

           Çocuklar için nörogelişimsel bozukluklar arasında yer alan Otizm Spektrum Bozukluğu, Asperger Sendromu, Down Sendromu ve Serebral Palsi gibi durumlarda günlük seanslarla 21 ila 24 gün boyunca uygulanır. Müzik ve konuşma dinletilerine ek olarak programlar da frekans, kelime ve zaman eğitim elemanları da içerebilir. İsteğe bağlı olarak çocuğun ses kaydı alınarak konuşma gelişimini teşvik etmek için kullanılabilir.

1. Duyusal İşlemleme: Duyusal girdilerin daha iyi bir şekilde işlemlenmesini sağlar.
2. Tekrarlayan Davranışlar: Stresi ve kaygıyı azaltır.
3. Dil & Konuşma: Beynin dil ve konuşmadan sorumlu alanlarını (özellikle sol hemisfer) uyarır.
4. Sosyal Beceriler: Sosyal iletişimin artmasını sağlar.

• SAS-Boost Dinleti Programının Destek Sağladığı Alanlar

           – Dil ve Konuşma Bozuklukları

           – Otizm Spektrum Bozukluğu

           – Down Senderomu

           – Bilişsel Bozukluklar

• Otizm Spektrum Bozukluğu: Stresi ve kaygıyı azaltır. Son yıllarda gelişen beyin görüntüleme teknikleri sayesinde dinletilerin beyinde yarattığı etki görülebilmektedir. Bu dinletilerin belli nörolojik sorunların azaltılmasını desteklemek amacıyla kullanılması da mümkündür.

           Otizm için uygulanan dinleti programı sonucunda çocuklarda; duyu işlemleme süreçlerinde, dikkat ve konsantrasyon sürelerinde, dil ve konuşma becerilerinde, ince ve kaba motor becerileri ile denge sistem gelişimlerinde, özgüven ve motivasyonlarında, sosyal iletişim becerilerinde artış hedeflenmektedir.

• Down Sendromu: Down Sendromu, genetik düzensizlik sonucu insanın 21. kromozom çiftinde fazladan bir kromozom bulunması durumudur. Vücutta yapısal ve fonsiyonel değişiklikler ile karaktarize edilir.

     Down Sendromu sık sık zihinsel kavramadaki bozukluklar ve fiziksel gelişimin tipik yüz görünümü gibi farklı olmasıyla ilişkilendirilir. Down Sendromlu çocuklar iyi bir eğitimle normal bir birey şeklinde hayatlarını sürdürebilirler. Eğitimlerinin temel hedefleri dikkat gelişmesi, komut alma, hareket gelişimi ve grup içi iletişim olmalıdır. Down sendromlu çocukların eğitiminde müzik, sanat, oyun ve dramanın özel önemi vardır. Bu çocukların müziğe karşı duyarlılıkları fazladır. Ses ve hareket ritmi büyük oranda ilgilerini çeker.

• Dil & Konuşma: Beynin dil ve konuşmadan sorumlu alanlarını (özellikle sol hemisfer) uyarır.

           Dil ve konuşma bozuklukları pek çok değişik biçimde ortaya çıkar ve çocuklar bir ya da birkaç problemi eş zamanlı yaşayabilirler. Duymayı engelleyen bir yapısal bozukluk yoksa eğer dil ve konuşma bozukluklarının birçoğu duyulan seslerin beyinde nasıl işlendiğiyle alakalıdır.

           Beynin sol yarı küresi konuşma ve dili anlamadan sorumludur. Sol kulaktan duyulan sesler beynin sağ küresine, sağ kulaktan duyulan sesler ise beynin sol yarıküresine iletilir. Dolayısıyla dil ve konuşma gelişiminde sağ kulak baskınlığı ve sol yarı küresinde yer alan dil ve konuşma merkezinin etkin olmasının önemi büyüktür.

           Kısaca, beynin sağ ve sol yarı kürenin arasındaki iletişimin ve her bir kürenin fonksiyonlarının gelişimi bireyin dil ve konuşma becerilerini belirleyen faktörlerdir.

Çocuklarda en sık görülen dil ve konuşma problemleri;

– Gecikmiş dil ve konuşma bozuklukları.

– Artikülasyon, fonolojik bozukluk.

– Dili anlamaya ve ifade etmeye ilişkin zorluklar.

– Nörolojik kökenli bozukluklar.

– Akıcı konuşma problemi.

– Ses bozukluğu.